Publiée le 13.04.2024
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Publiée le 09.04.2024
Publiée le 09.04.2024
Flus, agrégateur de flux RSS (pour faire de la veille informationnelle)
Outil pour mettre en place une veille d'informations.
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Publiée le 05.04.2024
Publiée le 05.04.2024
Kit atelier "Connectés, engagés… et toi ?" (Cycle 4 - Lycée, 12-18 ans)
Être responsable en ligne, qu’est-ce que ça signifie ? Il s’agit d’un vrai engagement pour adopter une attitude raisonnée et responsable en ligne. Poser des limites claires, c’est redonner à chacun le pouvoir d’agir et les moyens de comprendre les conséquences de ses actions en ligne ; c’est aussi
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Kit atelier "Equilibrer le temps d'écran" (Cycle 4 - Lycée, 12-18 ans)
Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h la gestion du temps d’écran et l'impact des nos outils numériques sur nos relations avec les autres, avec les collégiens et les lycéens. Le but étant de les aider à adopter les bons réflexes pour une pratique raisonnée, responsable et sécurisée qui favorise
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Kit atelier "Maîtriser sa vie numérique sur les réseaux sociaux" (Cycle 4-Lycée, 12-18 ans)
Ce kit permet de questionner en une séance d’1h son usage des réseaux sociaux et ses publications pour apprendre à protéger ses données personnelles et sécuriser ses échanges en ligne.
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Kit atelier "Reconnaître les discours de haine en ligne" (Cycle 4 - Lycée, 12-18 ans)
Ce kit permet d’acquérir en une séance d’1h/1h30 les bons réflexes pour décrypter les discours de haine en ligne, dans le cadre d’une démarche globale d’éducation aux médias et à l’information.
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Kit atelier "Chercher et vérifier l’information en ligne" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)
Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h30 le décryptage de l’information en ligne et des images en particulier. Le but principal est de permettre aux élèves d’avoir un point de vue critique sur l’information reçue.
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024
Kit atelier "Gérer son temps d’écran avec les autres" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)
Ce kit clés en main permet d’aborder en une séance d’1h30 les usages et le temps consacrés aux écrans afin de sensibiliser les élèves de primaire à un usage raisonné et responsable pour équilibrer temps en ligne et hors ligne, mais aussi temps seul et temps avec les autres.
Publiée le 05.04.2024
Publiée le 05.04.2024
Kit atelier "Connectés, engagés… et toi ?" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)
Être responsable en ligne, qu’est-ce que ça signifie ? Il s’agit d’un vrai engagement pour adopter une attitude raisonnée et responsable en ligne. Poser des limites claires, c’est redonner à chacun le pouvoir d’agir et les moyens de comprendre les conséquences de ses actions en ligne ; c’est aussi
Publiée le 27.03.2024
Publiée le 27.03.2024
Financer ses actions de transition écologique
Avec cette fiche pédagogique, découvrez en plus sur la manière dont vous pouvez financer plus facilement la transformation de vos actions pour réduire votre impact écologique. Et vous verrez, vous pourriez peut-être même en profiter pour faciliter tout le financement de votre association !
Publiée le 26.03.2024
Publiée le 26.03.2024
Digital Cleanup Day
Le Digital Cleanup Day est l'événement mondial de sensibilisation à l’empreinte environnementale du numérique par l’action, qui a lieu chaque année la troisième semaine du mois de mars. L’objectif est de générer une prise de conscience sur la pollution numérique qu’engendre notre utilisation de cell
Publiée le 22.03.2024
Publiée le 22.03.2024
Mon compte formation sans l'identité numérique
Les personnes ne disposant pas de Smartphones suffisamment moderne ou n’en disposant pas du tout, ainsi que tous ceux qui n’ont pas 18 ans ou qui n’ont pas les documents officiels requis) auront la possibilité de demander de pouvoir disposer d’une validation de leur identité numérique par courrier.
Publiée le 22.03.2024
Publiée le 22.03.2024
Recensement / pas à pas (version 2023)
Répondre par internet est la manière la plus simple de se faire recenser mais les nombreuses questions sur les différentes pages peuvent faire "peur". Accompagnons donc les usagers dans cette démarche par le biais de ce pas à pas anonymisé.
Publiée le 21.03.2024
Publiée le 21.03.2024
Numériquoi ?!
Un commun pédagogique pour développer une culture numérique politique, technocritique et émancipatrice
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Publiée le 18.03.2024
Publiée le 18.03.2024
Café numérique BDV - Fake News
Ensemble de ressources pour l'atelier mené avec la Bibliothèque Départementale de la Vienne auprès de divers bibliothécaires du Département.
126Vues·8Enregistrements
Publiée le 18.03.2024
Publiée le 18.03.2024
Atelier QR Code
Je partage le contenu de mon atelier QR Code, créé pour aider les personnes éloignées du numérique (public retraité principalement) à trouver la fonctionnalité "scan QR" sur leur appareil. J'ai ensuite créé un exercice : 5 QR Codes sont à scanner et à répertorier de façon ludique sur le petit questi
