Inclusion numérique

Processus visant à rendre le numérique accessible à chaque individu pour une plus grande autonomie dans un monde de plus en plus digital. Les compétences numériques transmises peuvent ainsi devenir un levier d’inclusion sociale et économique.

1331 Ressources·9 Thématiques

Découvrez les 9 thématiques Inclusion numérique

1 331 Ressources

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 05.04.2024

Publiée le 05.04.2024

Kit atelier "Connectés, engagés… et toi ?" (Cycle 4 - Lycée, 12-18 ans)

Être responsable en ligne, qu’est-ce que ça signifie ? Il s’agit d’un vrai engagement pour adopter une attitude raisonnée et responsable en ligne. Poser des limites claires, c’est redonner à chacun le pouvoir d’agir et les moyens de comprendre les conséquences de ses actions en ligne ; c’est aussi

378·11·

Très recommandée

1 Avis

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit Atelier "Favoriser le vivre ensemble et prévenir le cyberharcèlement" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h30 les notions de vivre ensemble, d’empathie et de harcèlement en primaire afin de prévenir les situations de violence et de cyber-violence.

540·11

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Equilibrer le temps d'écran" (Cycle 4 - Lycée, 12-18 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h la gestion du temps d’écran et l'impact des nos outils numériques sur nos relations avec les autres, avec les collégiens et les lycéens. Le but étant de les aider à adopter les bons réflexes pour une pratique raisonnée, responsable et sécurisée qui favorise

352·13

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Favoriser le vivre ensemble et prévenir le cyberharcèlement" (Cycle 4-Lycée, 12-18 ans)

Ce kit clés en main permet d’aborder en une séance d’1h les notions, de vivre ensemble, d’empathie et de cyberharcèlement aux élèves de collèges et de lycées afin de leur aider à repérer les signes et à agir.

727·10

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Maîtriser sa vie numérique sur les réseaux sociaux" (Cycle 4-Lycée, 12-18 ans)

Ce kit permet de questionner en une séance d’1h son usage des réseaux sociaux et ses publications pour apprendre à protéger ses données personnelles et sécuriser ses échanges en ligne.

712·17

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Reconnaître les discours de haine en ligne" (Cycle 4 - Lycée, 12-18 ans)

Ce kit permet d’acquérir en une séance d’1h/1h30 les bons réflexes pour décrypter les discours de haine en ligne, dans le cadre d’une démarche globale d’éducation aux médias et à l’information.

216·6

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Chercher et vérifier l’information en ligne" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h30 le décryptage de l’information en ligne et des images en particulier. Le but principal est de permettre aux élèves d’avoir un point de vue critique sur l’information reçue.

402·7

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Gérer son temps d’écran avec les autres" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit clés en main permet d’aborder en une séance d’1h30 les usages et le temps consacrés aux écrans afin de sensibiliser les élèves de primaire à un usage raisonné et responsable pour équilibrer temps en ligne et hors ligne, mais aussi temps seul et temps avec les autres.

621·11

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit Atelier "Jeux vidéo : jouer en toute sécurité" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h30 les bons usages des jeux vidéos : jeux adaptés à son âge et sensibilisation aux coûts cachés derrière certains jeux gratuits.

510·12

Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere) par Orane Tralalere

Publiée le 05.04.2024

Publiée le 05.04.2024

Kit atelier "Connectés, engagés… et toi ?" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Être responsable en ligne, qu’est-ce que ça signifie ? Il s’agit d’un vrai engagement pour adopter une attitude raisonnée et responsable en ligne. Poser des limites claires, c’est redonner à chacun le pouvoir d’agir et les moyens de comprendre les conséquences de ses actions en ligne ; c’est aussi

324·5

Publiée dans la base ACIAH, Accessibilité, Accompagnement du Handicap par B.poiraud Association Aciah

Publiée le 14.02.2024 ︱ Mise à jour le 03.04.2024

Publiée le 14.02.2024 ︱ Mise à jour le 03.04.2024

Clavier, trucs et astuces

Sélectionner du texte, découvrir le mode lecture, créer un raccourci personnalisé, détourner une touche du clavier ....

135·3

Publiée dans la base ACIAH, Accessibilité, Accompagnement du Handicap par B.poiraud Association Aciah

Publiée le 03.04.2024

Publiée le 03.04.2024

Touches pour lecteur d'écran Orca

Une personne aveugle, utilisant le lecteur d'écran Orca, dispose de touches rapides pour faciliter son utilisation.

42·1

Publiée dans la base Cybermalveillance.gouv.fr par Laurent Verdier

Publiée le 29.03.2024 ︱ Mise à jour le 02.04.2024

Publiée le 29.03.2024 ︱ Mise à jour le 02.04.2024

Mise à disposition de la e-sensibilisation SensCyber

Cybermalveillance.gouv.fr, guichet unique d’assistance et prévention de la cyber en France, met aujourd’hui la nouvelle version de sa e-sensibilisation aux risques numériques à disposition grand public et aux collaborateurs des TPE-PME.

402·6

Publiée dans la base Conseiller numérique - contributions par Lionel Rauch

Publiée le 02.04.2024

Publiée le 02.04.2024

Démarchage téléphonique : comment s'en prémunir

Les règles en matière de démarchage téléphonique Les 1er janvier et 1er mars 2023, de nouvelles règles ont été mises en place en matière de démarchage téléphonique.

117·2

Publiée dans la base ACIAH, Accessibilité, Accompagnement du Handicap par B.poiraud Association Aciah

Publiée le 30.03.2024

Publiée le 30.03.2024

Tout sur la messagerie Thunderbird

Un système de messagerie, très riche en potentialités, facile à paramétrer et utiliser. Voici une série d'articles permettant de l'utiliser en raccourcis-clavier.

103·2

Publiée dans la base ACIAH, Accessibilité, Accompagnement du Handicap par B.poiraud Association Aciah

Publiée le 29.03.2024

Publiée le 29.03.2024

Pourquoi : Alt (plus) F4 ?

Pour fermer une fenêtre, on peut utiliser le raccourci-clavier : Alt + F4, pratique quand on ne peut pas voir le bouton de fermeture de la fenêtre. Mais pourquoi utiliser deux touches ? Un script 'magique' de Aciah-Linux utilise seulement la touche F4. C'est mieux pour les personnes aveugles ou n'ay

475·1

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