
ENEJ
Espace Numérique de l'Education et de la Jeunesse
Ensemble des connaissances, compétences, pratiques et valeurs issues de la diffusion des technologies numériques, d’Internet et du web.
956 Ressources·12 ThématiquesEspace Numérique de l'Education et de la Jeunesse
Tester l'accessibilité d'un site internet les yeux bandés, mais avec lecteur d'écran. Tests de navigation, test des couleurs, première approche du RGAA.
PROMOUVOIR LA CITOYENNETE NUMERIQUE 1/ Assurer une présence de proximité sur les lieux de vie du quartier 2/ Déployer une offre d'actions de sensibilisation aux bonnes pratiques sur Internet 3/ Faciliter l'accès aux droits et aux services publics 4/ Faciliter l'accès vers les lieux et dispositifs
Voici le résultat de deux années de travail collaboratif de l'Agenda Européen pour la Formation des Adultes avec HUBIKOOP, La Mêlée RhinOcc, ANLCI, Uniformation, Insup Formation, et Pimm's Médiation Bordeaux. Dédié aux collectivités, ce guide a pour objectif de renforcer la capacité d'accompagnemen
La mise à jour avec le Terminal est ultra-facile : tous nos apprenants la réalisent sans souci.
pas à pas creation d'un compte mail Protonmail gratuit
Cette ressource revient sur la troisième journée des projets lauréats de l'AMI "Outiller la médiation numérique". Le power-point à la fin de la fiche dresse un compte-rendu des échanges de la journée
Atelier decrivant les diverses menaces existantes, les connaitre pour mieux s'en proteger.
Cafés organisés un lundi par mois avec la Trousse à Projets pour présenter les acteurs du domaine de la co-éducation à différentes échelles : 🗺️ A l'échelle nationale - Direction Générale de la Cohésion Sociale 📍 A l'échelle départementale - un coordinateur CnFS d'un département 🏘️ A l'échelle de l
L’escroquerie sentimentale consiste pour l’escroc à faire en sorte que la victime développe des sentiments à son égard pour lui soutirer de l’argent. Que faire en cas d’arnaque à la romance ? Interrompre toute relation avec l’escroc, déposer plainte, alerter la banque…
Masterclass donnée le 02.02.2024 au Domaine départemental de Pierrevives à Montpellier, à la demande du CRIJ Occitanie dans le cadre du Territoire Numérique Educatif de l'Hérault (TNE 34) et animée par Stéphane Gardé, consultant-formateur en inclusion et médiation numérique à La Coop Num (indépenda
À quoi faisons-nous attention ? De sa qualité à sa manipulation, les enjeux de la protection de notre attention à l’heure du numérique sont majeurs. Le Conseil national du numérique appelle à passer un cap dans la protection de notre attention et publie ce jour un dossier intitulé « Votre attention
Ce podcast aborde l'utilisation des réseaux sociaux en relation avec le devoir de réserve des agents territoriaux. Il souligne l'importance pour ces agents de faire preuve de prudence lors de leurs interactions en ligne, en particulier en ce qui concerne la frontière entre public et privé sur les m
Ce podcast explore la diversité des réseaux sociaux, mettant en évidence les géants populaires, ainsi que leurs implications éthiques, notamment la collecte de données et la propagation de la désinformation. Il souligne également l'émergence de réseaux sociaux alternatifs, qui mettent l'accent sur
Ce podcast met en avant l'importance de protéger sa vie privée en ligne en comprenant les données personnelles et en adoptant de bonnes pratiques. Il souligne l'importance de gérer les paramètres de confidentialité sur les réseaux sociaux et les applications en utilisant des navigateurs web sécuris
Ce podcast présente les diverses considérations liées à la gestion de la confidentialité sur les réseaux sociaux, mettant en évidence les risques professionnels, éthiques et légaux liés à une mauvaise gestion de l'audience des publications en ligne. Il propose également des conseils pour ajuster le
Chaque mois, découvrez les nouvelles fonctionnalités des Bases ainsi qu'une sélection de ressources et de créateurs. Le tout, directement dans votre boîte mail !
S’abonnerEn cas de questions, de suggestions, de propositions, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse suivante :