Publiée le 06.10.2023
Atelier Ordinateurs - Les Bases
Ateliers apprentissage des bases de l'ordinateur, réalisé pour des personnes à la retraite
712 VuesVues·13 Enregistrements Enregistrements
Publiée par Mickael Guyez
Publiée le 06.10.2023
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391 Ressources
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Publiée le 06.10.2023
Ateliers apprentissage des bases de l'ordinateur, réalisé pour des personnes à la retraite
712 VuesVues·13 Enregistrements Enregistrements
Publiée par Mickael Guyez
Publiée le 06.10.2023
Publiée le 28.09.2023
Le 3 juillet, au Dôme, Numi a reçu des conseiller.e.s numériques Normand.e.s pour réfléchir à la création d'outils de médiation numérique. Comment créer un outil ? Quels sont les écueils à éviter ? Objectifs : - Découvrir des outils et des ressources pour apprendre les bases du numérique (Limbo
152 VuesVues·
Publiée le 12.09.2023
Cette ressource met à disposition différents outils et modèle utile à la mise en place d'un projet de TIG pédagogique collectif
235 VuesVues·1 Enregistrement Enregistrement
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par
144 VuesVues·3 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par Anonymal La Maison Numérique
Publiée le 12.09.2023
Objectifs : - Mener l’étude en suivant les différentes étapes de fabrication tout en visualisant le volume de travail et son avancement. - Pratiquer les logiciels appris dans la partie pédagogique (Inkscape/TinkerCad) pour mettre en œuvre les composants du prototype. - Convertir les éléments graph
147 VuesVues·3 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par
Publiée le 12.09.2023
Objectifs : - Mener l’étude en suivant les différentes étapes de fabrication tout en visualisant le volume de travail et son avancement. - Pratiquer les logiciels appris dans la partie pédagogique (Inkscape/TinkerCad) pour mettre en œuvre les composants du prototype - Convertir les éléments graphi
124 VuesVues·5 Enregistrements Enregistrements
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Publiée le 12.09.2023
Objectif : - Savoir identifier les attendus d’un projet et les qualifier (incontournable/ souhaitable/dispensable). - Questionner chaque besoin en projetant la faisabilité technique, financière et temporelle. - Mener une recherche de ressources (et d’expériences) inspirantes ou transposables au pr
87 VuesVues·3 Enregistrements Enregistrements
Publiée
Publiée le 12.09.2023
Objectifs : - assimiler le conception FabLab (espace de fabrication coopératif donnant accès à des outils de fabrication numérique) - identifier les faisabilités du parc machines d'un fablab - connaitre les risques et les consignes de sécurité
115 VuesVues·3 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par
Publiée le 12.09.2023
Support pédagogique introduction aux démarches administratives
525 VuesVues·5 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par Anonymal La Maison Numérique
Publiée le 12.09.2023
Objectifs de l’intervention (connaissances, compétences visées) : > Prendre connaissance des biais cognitifs utilisé par les campagnes de désinformation > Prendre connaissance des outils de vérification en ligne > Mener une veille informationnelle > Produire une réflexion à partir de la veille info
332 VuesVues·4 Enregistrements Enregistrements
Publiée
Publiée le 12.09.2023
Objectif de l'intervention : - appréhender un logiciel - comprendre les fonctionnalités du logiciels
184 VuesVues·3 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par Anonymal La Maison Numérique
Publiée le 12.09.2023
Objectifs de l'intervention: - Informer sur “la philosophie” du logiciel “open source” - Connaissance de logiciels libres? / différence entre logiciels “open source” et logiciels propriétaires - Connaître un éventail de logiciels libres les plus répandus, leurs particularités et leurs fonctionnali
227 VuesVues·9 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par
Publiée le 12.09.2023
Objectif de l'intervention : - Évaluer la connaissance du public dans la pratique d’internet - Repérer les éventuelles lacunes et pouvoir y répondre de manière adaptée - Approche globale d’internet : navigateurs, moteurs de recherche, différencier les 2 - Approche précise : recherche ciblées (image
260 VuesVues·4 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par
Publiée le 12.09.2023
Projet lauréat de l'Appel à Manifestation d'Intérêt (AMI) Outiller la Médiation numérique. Projet permettant aux personnes placées sous main de justice suivi par le SPIP de se remobiliser et de mobiliser leurs capacités de façon à se projeter dans un parcours d’insertion, de mener des actions d’in
509 VuesVues·3 Enregistrements Enregistrements
Publiée dans la base TIG Pédagogique Collectif par
Publiée le 07.09.2023
🔎 Vous souhaitez créer votre espace sur impots.gouv.fr ? Ce tutoriel présente la marche à suivre pour activer et configurer un accès au site impots.gouv.fr afin de déclarer vos revenus, échanger avec l’administration fiscale et gérer votre prélèvement à la source.
19 881 VuesVues·
Publiée le 07.09.2023
Dans le cadre du Cybermoi/s 2023, Cybermalveillance.gouv.fr organise pour la deuxième année consécutive le Cyber Quiz Famille : un jeu-concours pour tester vos réflexes et apprendre les gestes essentiels en cybersécurité. À la clef, de nombreux lots à gagner !
519 VuesVues·2
Publiée dans la base Hub NUMI par Lisa Lélouard
Publiée le 28.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée le 12.09.2023
Publiée dans la base Solidarité Numérique par Inass Samak
Publiée le 07.09.2023
Publiée dans la base Cybermalveillance.gouv.fr par Laurent Verdier
Publiée le 07.09.2023