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Publiée par Eric Querillacq

Publiée le 05.04.2024

Livret NON au cyber harcèlement

Livret de prévention aux risques de Cyberharcèlement destiné aux jeunes de 7 à 12 ans.

199·3

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere)

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit Atelier "Favoriser le vivre ensemble et prévenir le cyberharcèlement" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h30 les notions de vivre ensemble, d’empathie et de harcèlement en primaire afin de prévenir les situations de violence et de cyber-violence.

281·9

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere)

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Equilibrer le temps d'écran" (Cycle 4 - Lycée, 12-18 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h la gestion du temps d’écran et l'impact des nos outils numériques sur nos relations avec les autres, avec les collégiens et les lycéens. Le but étant de les aider à adopter les bons réflexes pour une pratique raisonnée, responsable et sécurisée qui favorise

158·11

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere)

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Favoriser le vivre ensemble et prévenir le cyberharcèlement" (Cycle 4-Lycée, 12-18 ans)

Ce kit clés en main permet d’aborder en une séance d’1h les notions, de vivre ensemble, d’empathie et de cyberharcèlement aux élèves de collèges et de lycées afin de leur aider à repérer les signes et à agir.

327·9

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere)

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Chercher et vérifier l’information en ligne" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h30 le décryptage de l’information en ligne et des images en particulier. Le but principal est de permettre aux élèves d’avoir un point de vue critique sur l’information reçue.

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere)

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit atelier "Gérer son temps d’écran avec les autres" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit clés en main permet d’aborder en une séance d’1h30 les usages et le temps consacrés aux écrans afin de sensibiliser les élèves de primaire à un usage raisonné et responsable pour équilibrer temps en ligne et hors ligne, mais aussi temps seul et temps avec les autres.

212·11

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere)

Publiée le 17.10.2023 ︱ Mise à jour le 05.04.2024

Kit Atelier "Jeux vidéo : jouer en toute sécurité" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Ce kit permet d’aborder en une séance d’1h30 les bons usages des jeux vidéos : jeux adaptés à son âge et sensibilisation aux coûts cachés derrière certains jeux gratuits.

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Publiée dans la base Internet Sans Crainte (Tralalere)

Publiée le 05.04.2024

Kit atelier "Connectés, engagés… et toi ?" (CE2-Cycle 3, 7-11 ans)

Être responsable en ligne, qu’est-ce que ça signifie ? Il s’agit d’un vrai engagement pour adopter une attitude raisonnée et responsable en ligne. Poser des limites claires, c’est redonner à chacun le pouvoir d’agir et les moyens de comprendre les conséquences de ses actions en ligne ; c’est aussi

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Publiée dans la base Cybermalveillance.gouv.fr

Publiée le 29.03.2024 ︱ Mise à jour le 02.04.2024

Mise à disposition de la e-sensibilisation SensCyber

Cybermalveillance.gouv.fr, guichet unique d’assistance et prévention de la cyber en France, met aujourd’hui la nouvelle version de sa e-sensibilisation aux risques numériques à disposition grand public et aux collaborateurs des TPE-PME.

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Publiée dans la base Institut du Numérique Responsable

Publiée le 26.03.2024

Wiki du Numérique Responsable

Le Wiki du Numérique Responsable a pour objectif de centraliser et de rendre plus accessible l’ensemble du lexique de la thématique du Numérique Responsable mais aussi de fédérer les différents acteurs sur un vocable commun. Cet outil, ouvert et collaboratif, permet aux organisations de s’appuyer s

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Publiée dans la base Institut du Numérique Responsable

Publiée le 15.03.2024 ︱ Mise à jour le 20.03.2024

MOOC Numérique Responsable

L’INR et ses partenaires proposent un MOOC sur le numérique responsable pour permettre à toutes et tous de s’informer et se former. Le MOOC NR complet est composé de 4h30 de contenus vidéos, de textes et de contenus interactifs. Il offre des connaissances théoriques pour maîtriser les fondamentaux

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Publiée dans la base Conseillers Numériques CD86

Publiée le 28.04.2023 ︱ Mise à jour le 18.03.2024

Hoaxbuster

Plateforme collaborative contre la désinformation. Ce site internet permet d'identifier les hoax sur la Toile c’est-à-dire les canulars.

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Publiée dans la base Conseillers Numériques CD86

Publiée le 28.04.2023 ︱ Mise à jour le 18.03.2024

Décodeurs du Monde

Les journalistes du journal Le Monde traitent des rumeurs et des intox qui circulent sur la Toile pour y distinguer le vrai du faux.

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Publiée dans la base Conseillers Numériques CD86

Publiée le 28.04.2023 ︱ Mise à jour le 18.03.2024

AFP Factuel

Cellule de fact-cheking de l’Agence France Presse (AFP). On y trouve tous les articles vérifiés par l’AFP, notamment les plus tendances comme ceux liés au coronavirus.

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Publiée par Laurent Magnin

Publiée le 16.03.2024

Gestion du Document Unique avec le logiciel Open-Source DigiRisk

Le Document Unique est un outil essentiel de la prévention des risques dans l’entreprise. Le Décret n° 2001-1016 du 5 novembre 2001 rend obligatoire le Document Unique depuis 2001. Il doit répertorier tous les risques professionnels, dans le but de faciliter, organiser la mise en place de solutions

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Publiée par Jeanne Bretécher

Publiée le 18.07.2022 ︱ Mise à jour le 15.03.2024

SocialTEch_SS

Le projet SocialTEch_SS fait parti des lauréats de l'AMI Outiller la médiation numérique. Ce projet vise à initier et co-construire des formations en matière de compétences numériques transverses adaptée aux acteurs de l’Économie sociale et solidaire (ESS) en direction des salariés de la médiation n

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