Aujourd’hui, les usages numériques touchent la quasi-totalité du quotidien des familles. Pourtant, 53% des parents ne se sentent pas ou pas assez accompagnés dans leurs pratiques et celles de leurs enfants *

L'objectif de ce NEC était de pouvoir regrouper les différents acteurs de la parentalité au sens large et du numérique afin de construire une culture et une dynamique commune pour pouvoir travailler au quotidien la parentalité numérique dans le respect des compétences et missions de chacun.

En tout, 151 professionnels.lles ont participé à la journée

Les participants à cette journée étaient des professionnels.les de la parentalité, et (ou) de l’enfance, de l’adolescence, mais aussi pour les professionnels.les du numérique, de l’éducation, de la santé et de la prévention.

L'objectif de cette journée était essentiellement de :

• Sensibiliser les professionnels à la thématique parentalité numérique. Développer leur culture sur le sujet afin qu’ils se sentent légitimes et concernés par celle-ci.

• Déconstruire les idées reçues et réfléchir sur les stéréotypes et représentations liés aux usages numériques.

• Favoriser la mise en place d’actions par les pros en leur permettant de découvrir des outils et des retours d’expériences.

• Permettre aux professionnels, de champs d’action différents, d’échanger entre eux (CNFS, personnel petite enfance, éducation populaire, Education Nationale…)

• De faire connaître les acteurs de la parentalité numérique et du numérique

* (livret Blanc Unaf-Open 2023).

La matinée s’est déroulée en plénière :

• Introduction de la matinée par Marine Jouan – ANCT

• Intervention de Serge Tisseron, psychiatre, docteur en psychologie, membre de l’Académie des technologies, membre du Conseil National du Numérique . L'intervention de Serge Tiiseron a permis une contextualisation de la thématique parentalité numérique et des enjeux (1h).

• Table ronde avec 

• Serge Tisseron,

• Dorie Bruyas Directrice de Fréquence Ecoles, présidente de la MedNum,

• Bruno Devauchelle, Pédagogue, formateur et chercheur,

• Xavier Delporte Directeur relations avec le public de la CNIL

Animation Jean-Claude Bondaz, coordinateur PDN 07

Les regards croisés des intervenants ont permis d’échanger sur une définition commune de la parentalité numérique, sur la place à des professionnels.lles  et les compétences nécessaires à l’accompagnement des familles. Nous avons également abordé l’impact des politiques publiques sur le quotidien des familles et les actions des professionnels.lles de terrain.

Retrouver les outils conçus et présentés par le coordinateur Promeneurs du Net Ardèche :

https://lesbases.anct.gouv.fr/bases/parentalite-numerique-promeneurs-du-net-07

L’après midi était consacré à deux ateliers de cinquante minutes choisis par les participants lors de l’inscription. Certains de ces ateliers étaient destinés à des publics spécifiques (petite enfance, enfance, adolescent). D’autres ciblaient des thématiques plus généralistes. Selon les ateliers, les objectifs étaient de proposer soit des temps de montée en compétence, soit des temps d’échanges de pratique et d’expérience ou un travail sur la posture professionnelle.

Les six ateliers proposés :

•  Mobiliser les parents, quel défi ! : atelier animé par Jean-Claude Bondaz – Coordinateur Promeneurs du Net 07

À travers cet atelier d’échange de pratiques et de réflexions en mode World Café, les participants ont échangé sur les différents paramètres à prendre en compte pour organiser des temps avec les parents ou les familles. Quelles sont les erreurs à éviter, les freins à lever, les stratégies de communication, les formes d’interventions en fonctions de différents types de parents. Comment identifier les bons partenaires…

• Parents, éducateurs, tous concernés par les écrans : atelier animé par Bruno Devauchelle

 Cet atelier invitait à ce que chacun examine ses propres pratiques du numérique (personnelles et professionnelles) et envisage les manières de les prendre en compte et les réguler. Il invitait également chacun à identifier la manière dont les enfants, les jeunes reproduisent les pratiques des adultes pour ensuite développer leurs propres manières de faire.

• Vie affective des jeunes et numérique : atelier animé par le CNM (Conseil National du numérique)

Comment les pratiques numériques influent sur la vie affective, relationnelle et sexuelle des jeunes. Les internets sont-ils de nouveaux terrains d’exploration de la vie sentimentale ? Les outils numériques peuvent-ils renouveler l’éducation à la vie sentimentale et sexuelle ? 

• Santé, écrans & tout petits : atelier animé par Promotion Santé Ardèche

 Cet atelier a abordé les principales notions autour d’un usage des écrans favorable à la santé chez les enfants de 0 à 6 ans et de leurs parents. Les participants ont pu découvrir plusieurs outils, échanger sur le sujet et sur les manières possibles d’aborder ce thème avec les parents et les enfants.

•  Aborder la Parentalité numérique en éducation populaire : atelier animé par la MJC de St Donat sur l’Herbasse

 À travers cet atelier, la structure a partagé le cheminement qu’elle a eu pour s’emparer de ce sujet, trouver la posture qui lui semblait juste, expérimenter et construire des outils pour ouvrir le dialogue, susciter des prises de conscience et encourager les échanges.                                     

• « J’ai des doutes ! » ? Comment développer l’esprit critique de mes publics en tant que professionnel ? : atelier animé par Christian de Thy Réseau Canopé

Un temps de réflexion en commun, pour borner la problématique et ses enjeux, alimenté de pistes concrètes afin de développer des compétences et des pratiques.